1. 漁王的兒子故事感悟
《尋找魚(yú)王》是一部純凈唯美、帶有幻想色彩的兒童文學(xué)作品。作家為當(dāng)代的小讀者還原了一段被人遺忘的民間歷史，為孩子們書(shū)寫(xiě)了一個(gè)富有中華傳統(tǒng)文化價(jià)值的傳奇故事，令小讀者在富有民俗韻味和地域風(fēng)情的故事中，體味愛(ài)與生命的深遠(yuǎn)況味。
2. 王子和漁夫的故事讀后感
不要像漁夫和他妻子那樣貪得無(wú)厭，要學(xué)習(xí)金魚(yú)知恩圖報(bào)！
3. 魚(yú)王的兒子的故事
一本書(shū)就如同一個(gè)裝滿智慧的背囊。而《恐龍歸來(lái)》這本書(shū)就像一個(gè)各種智慧的融合。
在《恐龍歸來(lái)》中，我們時(shí)刻都能找到自己的背影，感覺(jué)故事里面的人物跟生活當(dāng)中的自己一樣有各種各樣的缺點(diǎn)，會(huì)遇到各種各樣的困難。其實(shí)，只需要我們勇敢面對(duì)，加以克服，便能戰(zhàn)勝困難。在平時(shí)，我們的家長(zhǎng)會(huì)教我們?cè)S多東西，他們都想要讓我們不走彎路，而不走彎路未免就對(duì)我們的成長(zhǎng)有利，反而會(huì)我們害我們。比如說(shuō)《魚(yú)王的兒子》就告訴我們；傳授了技術(shù)，卻沒(méi)傳授教訓(xùn)，一樣不能使人成大器?，F(xiàn)在如同溫室般花朵的我們，也該見(jiàn)見(jiàn)外面的“陽(yáng)光”了。
有時(shí)候，換個(gè)角度看問(wèn)題也是一種巧妙的方法。比如：《橡樹(shù)林子著火后》。在美國(guó)的一個(gè)小村莊里，村后是一大片空曠的場(chǎng)地。村長(zhǎng)帶領(lǐng)村民種橡樹(shù)。然而，很多年過(guò)去了，橡樹(shù)樹(shù)苗長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。由于橡樹(shù)越來(lái)越少，橡樹(shù)的價(jià)格也一路上漲?？墒?，不幸的事發(fā)生了。一場(chǎng)火災(zāi)使上百年的橡樹(shù)林子成了一堆灰燼?？粗屓诵耐吹幕覡a，村民欲哭無(wú)淚。這時(shí)一位老人說(shuō)：“橡樹(shù)沒(méi)有了，可是我們還有大伙留下來(lái)的橡樹(shù)木炭?！贝蠹乙宦?tīng)，馬上把那些還在冒著熱氣的龐大樹(shù)干倒進(jìn)炭窯。不久，橡樹(shù)木炭獲得了市場(chǎng)的青睞，村莊成為了一個(gè)百萬(wàn)富翁的村莊。這個(gè)故事告訴我們：做任何事情都有可能失敗，但失敗并不會(huì)是最終的結(jié)果，往往失敗中就蘊(yùn)藏著希望。名言說(shuō)得好：“上帝為你關(guān)上一扇門，一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗?！敝灰覀儞Q個(gè)角度思考問(wèn)題，一定會(huì)有不一樣的收獲。
《恐龍歸來(lái)》這本書(shū)使我懂得了：愛(ài)是無(wú)處不在的，能從他人微笑中感受到愛(ài)，注視中感受到愛(ài)，從語(yǔ)言中感受到愛(ài)。我們平時(shí)可能經(jīng)常會(huì)挨父母罵，但那也是一種父母對(duì)我們愛(ài)的表達(dá)。
4. 漁王的兒子漁人的失誤是什么
有一天，小青蛙爬上了一座高高的懸崖，懸崖下面，是深深的山谷。
突然，小青蛙發(fā)現(xiàn)，山谷里有一只蝴蝶風(fēng)箏，她正被風(fēng)吹得轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
當(dāng)風(fēng)箏被風(fēng)吹到小青蛙身邊時(shí)，她大喊：“幫幫我，我想停下來(lái)!”
小青蛙睜大眼睛仔細(xì)看，終于看到了風(fēng)箏下面的細(xì)線，可是，他還沒(méi)來(lái)得及伸出手，風(fēng)箏又被風(fēng)吹跑了。
風(fēng)箏在山谷里轉(zhuǎn)了一圈，又被風(fēng)吹到了小青蛙面前，“快，拽住我的繩子!”
這回，小青蛙的動(dòng)作快極了，一下抓住了蝴蝶風(fēng)箏的繩子。
可是，小青蛙的身體太輕了，蝴蝶風(fēng)箏沒(méi)有被拉住，他自己反而被蝴蝶風(fēng)箏帶到了空中，在山谷里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。
當(dāng)心，別撞上了那幾只老鷹!給風(fēng)箏和小青蛙畫(huà)出一條安全的飛行路線吧。
“完了，我恐怕要在這山谷里轉(zhuǎn)上一萬(wàn)年了!我永遠(yuǎn)也回不了胖豬的家了?！焙L(fēng)箏哭了起來(lái)。
原來(lái)她是胖豬的風(fēng)箏，胖豬把她放上天空的時(shí)候，突然刮起一陣大風(fēng)，把她的線給刮斷了!
“別哭，我們會(huì)想到辦法的!”小青蛙是個(gè)旅行家啊，他見(jiàn)多識(shí)廣，又非常勇敢。
果然，沒(méi)過(guò)多久，他就想到了一個(gè)好辦法。 他順著繩子，勇敢地往上爬，一直爬到了蝴蝶風(fēng)箏的支架上。
接著，他順著風(fēng)向，一會(huì)兒爬到支架的左邊，一會(huì)兒爬到支架的右邊。 突然，蝴蝶風(fēng)箏發(fā)現(xiàn)，自己正朝山谷外面飛去。
“哇，我明白了，你把我當(dāng)成了滑翔機(jī)!”蝴蝶風(fēng)箏快樂(lè)地大喊大叫起來(lái)，“你真聰明，我要永遠(yuǎn)跟著你!”
就這樣，蝴蝶風(fēng)箏成了小青蛙的滑翔機(jī)。
故事中聰明的小青蛙臨危不亂，處事冷靜的心態(tài)，值得我們學(xué)習(xí)!
5. 漁王的兒子故事感悟100字
有個(gè)漁人有著一流的捕魚(yú)技術(shù)，被人們尊稱為‘漁王’。然而‘漁王’年老的時(shí)候非常苦惱，因?yàn)樗娜齻€(gè)兒子的漁技都很平庸。
于是個(gè)經(jīng)常向人訴說(shuō)心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚(yú)的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就傳授捕魚(yú)技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們?cè)鯓涌椌W(wǎng)最容易捕捉到魚(yú)，怎樣劃船最不會(huì)驚動(dòng)魚(yú)，怎樣下網(wǎng)最容易請(qǐng)魚(yú)入甕。他們長(zhǎng)大了，我又教他們?cè)鯓幼R(shí)潮汐，辨魚(yú)汛……凡是我長(zhǎng)年辛辛苦苦總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，我都毫無(wú)保留地傳授給了他們，可他們的捕魚(yú)技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子！”
6. 漁王的兒子故事感悟20字
有個(gè)漁人有著一流的捕魚(yú)技術(shù)，被人們尊稱為‘漁王’。然而‘漁王’年老的時(shí)候非?？鄲?，因?yàn)樗娜齻€(gè)兒子的漁技都很平庸。
于是個(gè)經(jīng)常向人訴說(shuō)心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚(yú)的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就傳授捕魚(yú)技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們?cè)鯓涌椌W(wǎng)最容易捕捉到魚(yú)，怎樣劃船最不會(huì)驚動(dòng)魚(yú)，怎樣下網(wǎng)最容易請(qǐng)魚(yú)入甕。他們長(zhǎng)大了，我又教他們?cè)鯓幼R(shí)潮汐，辨魚(yú)汛，凡是我長(zhǎng)年辛辛苦苦總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，我都毫無(wú)保留地傳授給了他們，可他們的捕魚(yú)技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子！”
一位路人聽(tīng)了他的訴說(shuō)后，問(wèn)：“你一直手把手地教他們嗎？”
“是的，為了讓他們得到一流的捕魚(yú)技術(shù)，我教得很仔細(xì)很耐心。”
“他們一直跟隨著你嗎？”
“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學(xué)?！?/p>
路人說(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)，你的錯(cuò)誤就很明顯了。你只傳授給了他們技術(shù)，卻沒(méi)傳授給他們教訓(xùn)，對(duì)于才能來(lái)說(shuō)，沒(méi)有教訓(xùn)與沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)一樣，都不能使人成大器！”
我想說(shuō)的是，作為一名管理者，你可以管理到的地方其實(shí)沒(méi)那么寬廣，你可以讓你的下屬去做，但是不要干預(yù)，畢竟，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)比技能更寶貴。
7. 漁王的兒子的故事
2、漁王的苦惱是“我辛辛苦苦總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，都毫不保留地傳授給了他們，可他們的捕魚(yú)技術(shù)都比我差！”
3、漁王是這樣教育他三個(gè)兒子：“我從他們懂事起就開(kāi)始傳授捕魚(yú)技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們?cè)鯓涌椌W(wǎng)才能快速捕捉到魚(yú)，怎樣劃船才不會(huì)驚動(dòng)魚(yú)，怎樣下網(wǎng)才容易請(qǐng)魚(yú)入甕。他們長(zhǎng)大了，我又教他們?cè)鯓幼R(shí)別潮汐，辨魚(yú)訊……”“我一直都是手把手耐心教他們的?！?/p>
4、人是在挫折和嘗試中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起來(lái)的，不單單是捕魚(yú)的技術(shù)，還有很多。父母因?yàn)槿褙炞ⅲ惨驗(yàn)槟鐞?ài)，怕孩子走太多的彎路，所以給孩子規(guī)劃一條坦途。然而往往適得其反，因?yàn)樵绞墙?，孩子總是越是好奇，最后，能成功走上父母?guī)劃人生的孩子很少。